Wanneer een jeugdige (nog) niet in staat is de volledige onderwijstijd te volgen, ligt de verantwoordelijkheid voor de opbouw in principe bij onderwijs. Het is hierbij belangrijk dat leerplicht betrokken wordt in het proces. Door middel van continu evalueren wordt er beoordeeld wanneer het onderwijs wordt ingeschakeld voor de leerling. De afweging hoe belastbaar de leerling is, moet worden gemaakt door een behandelaar of schoolarts.